BERITAUNGGULAN.COM, BANDUNG — Bercerita kepada kecerdasan buatan (AI) kini menjadi kebiasaan sebagian anak muda. Dari fenomena itu, mahasiswa Universitas Islam Bandung (Unisba) menghadirkan inovasi AI-Humortherapeutik, teman bicara berbasis AI yang memanfaatkan humor untuk membantu remaja mengelola stres. Gagasan ini mengantarkan mereka meraih Medali Perak Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) ke-39 Tahun 2026.
Tidak semua remaja mudah menceritakan persoalan yang mereka hadapi. Perasaan kesepian, kurang mendapat perhatian orang tua, hingga kesulitan mengungkapkan isi hati kerap membuat mereka memilih diam. Namun, di tengah perkembangan teknologi, sebagian anak muda justru menemukan ruang untuk bercerita melalui kecerdasan buatan.
Kebiasaan inilah yang menarik perhatian tiga mahasiswa Universitas Islam Bandung (Unisba). Mereka kemudian mengembangkan AI-Humortherapeutik, sebuah teman bicara berbasis AI yang dirancang untuk merespons cerita remaja dengan pendekatan humor. Bukan sekadar menjawab pertanyaan, inovasi ini berupaya menghadirkan percakapan yang lebih santai, hangat, dan membuat pengguna merasa nyaman untuk mengungkapkan perasaannya.
Gagasan tersebut membawa tim Unisba meraih Medali Perak PIMNAS ke-39 Tahun 2026 pada Kategori Presentasi Kelas PKM-RSH 2 yang berlangsung di Universitas Diponegoro, Semarang, 2–6 November 2026.
Tim ini diketuai Dyanda Nadia Nadissa, mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi angkatan 2025, bersama Hasna Athiya Mutmainah dari Program Studi Psikologi angkatan 2025 dan Liya Aliyatul Badriah dari Program Studi Statistika angkatan 2024. Penelitian mereka dibimbing Tri Nur Aini Noviar, S.Sos., M.Si., dosen Fakultas Ilmu Komunikasi (Fikom) Unisba.
Humor sebagai Jalan untuk Bercerita
Bagi tim, humor bukan sekadar pemanis percakapan. Pendekatan ini dipilih untuk menciptakan suasana yang lebih ringan sehingga remaja tidak merasa sedang dihakimi ketika menceritakan persoalannya.
AI-Humortherapeutik dirancang untuk menyesuaikan respons dengan kondisi pengguna. Tim juga menetapkan batasan penggunaan humor agar tidak muncul dalam situasi yang tidak tepat. Dalam proses pengembangannya, mereka melibatkan praktisi AI serta psikolog anak dan remaja untuk memperoleh masukan mengenai aspek teknologi dan psikologis.
Inovasi tersebut kemudian diuji kepada 54 remaja berusia 17–21 tahun di Bandung. Hasilnya menunjukkan bahwa kelompok yang menggunakan AI dengan pendekatan humor mengalami penurunan skor gangguan suasana hati sebesar 13,59 poin. Angka ini lebih besar dibandingkan kelompok yang menggunakan AI tanpa humor, yang mengalami penurunan sebesar 7,52 poin.
Sejumlah peserta juga mengaku merasa lebih lega dan nyaman setelah bercerita. Temuan ini memperlihatkan potensi humor sebagai pendekatan untuk membangun interaksi yang lebih menyenangkan dalam pemanfaatan AI.
Meski demikian, tim tidak menempatkan teknologi sebagai pengganti peran keluarga ataupun pendampingan profesional. Mereka justru melihat inovasi ini sebagai salah satu alternatif ruang bercerita yang perlu dikembangkan dengan memperhatikan kondisi dan kebutuhan penggunanya.
Tidak berhenti pada pengembangan teknologi, tim juga menghadirkan program DEKAP, singkatan dari Dengarkan, Empati, Kenali, Apresiasi, dan Pahami. Program ini berupa panduan bagi orang tua untuk membangun komunikasi yang lebih baik dengan anak, mulai dari kesediaan mendengarkan hingga memahami perasaan mereka.
Pesan yang ingin disampaikan sederhana: remaja membutuhkan ruang untuk didengarkan, sementara orang tua perlu hadir bukan hanya untuk memberikan nasihat, tetapi juga memahami apa yang sedang dirasakan anak.
Dari Gagasan Sederhana hingga Panggung Nasional
Di balik medali perak yang diraih, perjalanan tim tidak selalu berjalan mulus. Bagi Dyanda dan rekan-rekannya, pencapaian di PIMNAS menjadi kejutan sekaligus kebahagiaan. Mereka mengaku tidak menyangka dapat meraih juara kedua, terlebih setelah melihat kualitas penelitian dan kemampuan presentasi peserta dari berbagai perguruan tinggi.
Meski sempat diliputi keraguan, kesempatan mengikuti PIMNAS dan bertemu dengan mahasiswa dari berbagai daerah sudah menjadi pengalaman yang sangat berharga bagi mereka.
Dosen pembimbing, Tri Nur Aini Noviar, menjelaskan bahwa tim sengaja dibentuk dengan menggabungkan mahasiswa dari beberapa program studi. Perbedaan latar belakang keilmuan diharapkan dapat saling melengkapi, terutama karena penelitian ini menggabungkan perspektif komunikasi, psikologi, dan statistika.
Prosesnya dimulai dengan meminta setiap mahasiswa mengajukan lima gagasan yang berkaitan dengan persoalan di masyarakat. Berbagai ide tersebut kemudian didiskusikan bersama dan disesuaikan dengan arah penelitian dosen pendamping hingga diperoleh gagasan yang dinilai paling relevan untuk dikembangkan.
Menurut Tri, penelitian ini merupakan hasil kolaborasi dosen dan mahasiswa. Mahasiswa diberi ruang untuk menyampaikan ide dan mengembangkan gagasan, sementara dosen berperan mendampingi serta mengarahkan proses penelitian.
Penyusunan proposal, penyempurnaan rancangan penelitian, pengumpulan data, hingga persiapan presentasi dilakukan melalui diskusi dan perbaikan berulang kali.
“Namanya dosen pendamping, jadi bukan hanya menyuruh atau memberikan arahan. Kami juga ikut turun ke lapangan. Jadi, benar-benar menjadi satu tim,” ungkap Tri.
Salah satu tantangan terbesar adalah menjaga semangat dan komitmen mahasiswa. Ada kalanya kejenuhan muncul ketika mereka harus terus mencari bahan, memenuhi target, dan memperbaiki pekerjaan. Untuk mengatasinya, tim menetapkan target mingguan agar perkembangan penelitian dapat dipantau. Komunikasi juga dijaga supaya setiap anggota dapat menyampaikan kendala yang dihadapi.
Tri berupaya mengajak mahasiswa kembali mengingat tujuan awal mengikuti Program Kreativitas Mahasiswa (PKM). Baginya, konsistensi dan kemauan untuk terus memperbaiki pekerjaan merupakan bagian penting dari proses menuju prestasi.
Prestasi yang Bertumbuh dari Proses
Medali perak tahun ini menjadi capaian kedua secara berturut-turut bagi Tri dalam mendampingi mahasiswa Unisba di PIMNAS. Pada tahun sebelumnya, tim berbeda yang dibimbingnya berhasil meraih medali emas kategori poster. Tahun ini, prestasi kembali diraih melalui kategori presentasi.
Menurut Tri, kategori presentasi memiliki tantangan tersendiri. Mahasiswa tidak cukup hanya menguasai hasil penelitian, tetapi juga harus mampu menyampaikan gagasan secara meyakinkan dan menjawab pertanyaan juri dengan baik.
Ia bersyukur capaian tersebut turut berkontribusi terhadap peningkatan posisi Unisba dalam pemeringkatan keseluruhan PIMNAS. Dari peringkat ke-28 pada tahun sebelumnya, Unisba berhasil naik ke peringkat ke-17 pada PIMNAS 2026.
Bagi Tri, keberhasilan mahasiswa tidak semata-mata diukur dari medali yang dibawa pulang. Ada proses panjang yang juga patut dihargai, mulai dari membangun kerja sama, menjaga komitmen, hingga berani memperbaiki kekurangan.
“Yang harus dihargai bukan hanya medalinya, tetapi juga perjalanan yang sudah dilalui. Bagaimana menjaga semangat, bagaimana bekerja sama, dan bagaimana tetap mau memperbaiki ketika ada yang salah. Perjuangan itu jangan sampai dilupakan,” tuturnya.
Penelitian AI-Humortherapeutik juga menghasilkan sejumlah luaran akademik dan rekomendasi. Di antaranya artikel ilmiah yang diterbitkan dalam Jurnal Inovasi Komunikasi Unisba, pencatatan hak kekayaan intelektual (HKI) untuk modul AI-Humortherapeutik, serta policy brief yang disampaikan kepada BKKBN Jawa Barat.
Rekomendasi tersebut memuat panduan bagi orang tua untuk meningkatkan keterlibatan dan komunikasi dengan anak melalui program DEKAP.
Dari sebuah pengamatan sederhana tentang kebiasaan anak muda bercerita kepada AI, mahasiswa Unisba berhasil mengembangkan gagasan yang menghubungkan teknologi dengan persoalan sosial dan keluarga. Medali perak PIMNAS menjadi pengakuan atas kerja keras mereka, sekaligus pengingat bahwa inovasi teknologi akan semakin bermakna ketika berangkat dari persoalan nyata dan diarahkan untuk menjawab kebutuhan masyarakat. [ ]
Dok foto: Unisba
